English
Język Polski
Jolanta Ambrosewicz-Jacobs, Islands of Memory. The Landscape of the (Non)Memory of the Holocaust in Polish Education from 1989 to 2015 [Katarzyna Stec]
Katarzna Stec
kasia.stec@uj.edu.pl Biogramdoktor socjologii, adiunkt w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, badacz w projekcie „Auschwitz w pamięci społecznej Polaków 75 lat później” kierowanym przez prof. Marka Kucię. Publikowała na temat pamięci o Holokauście i edukacji o Holokauście, skupiając się na społecznej roli i symbolice muzeów – miejsc pamięci byłych nazistowskich obozów koncentracyjnych i obozów zagłady.
https://orcid.org/0000-0001-6890-2092
Instytut Socjologii, Uniwersytet Jagielloński
Zagłada Żydów. Studia i Materiały, Nr 17 (2021), Strony: 805-810
Data zgłoszenia: 2021-12-20Data publikacji: 2021-12-20
https://doi.org/10.32927/zzsim.922
Bibliografia
Arie W. Kruglanski, Amiram Raviv, Daniel Bar-Tal, Alona Raviv, Keren Sharvit, Shmuel Ellis, Ruth Bar, Antonio Pierro, Lucia Mannetti, Says Who? Epistemic Authority Effects in Social Judgment, „Advances in experimental social psychology” 2005, nr 37.
Google Scholar
Jacek Nowak, Sławomir Kapralski, Dariusz Niedźwiecki, On the Banality of Forgetting. Tracing the Memory of Jewish Culture in Poland, Berlin: Peter Lang, 2018, s. 102.
Google Scholar
Małgorzata Kossowska, Ewa Szumowska, Paulina Szwed, Tolerancja w czasach niepewności, Sopot: Smak Słowa, 2018, s. 216.
Google Scholar
Michał Bilewicz, History as an Obstacle: Impact of Temporal-Based Social Categorizations on Polish-Jewish Intergroup Contact, „Group Processes & Intergroup Relations” 2007, nr 10 (4).
Google Scholar
Stec Katarzyna, Kucia Marek, Edukacja o Auschwitz i Holokauście w perspektywie badań społecznych [w:] Edukacja o Auschwitz i Holokauście w autentycznych miejscach pamięci: stan obecny i perspektywy na przyszłość, red. Piotr Trojański, Oświęcim: Państwowe Muzeum Auschwitz-Birkenau, 2019.
Google Scholar
Licencja
Prawa autorskie (c) 2021 Zagłada Żydów. Studia i Materiały
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
